Блог вчителя фізики Нікішиної Тетяни Володимирівни: Уроки

І Тема: Механічні коливання. Математичний та пружній маятники. Розв’язування задач

ІІ Мета:

Перевірка знань учнів. Активно розвивати у них творчі здібності, прагнення до пошуків нового, до дослідження.

Застосування різноманітних прийомів в процесі розв’язування задач тем чи іншим методом.

Стимулює розумову діяльність та логічне мислення. Визначити «Хто КРАФ».

ІІІ Обладнання: ПК, мультимедійний проектор. Електронні засоби: «1С: Репетитор. Підготовка до ЗНО. Фізика», «Інтерактивні уроки в школі », Презентація «Механічні коливання».

ІV Базові поняття та терміни: вільні та вимушені коливання, амплітуда, зміщення, період, частота.

V Тип уроку: урок рішення завдань

VІ Методи навчання: словесні, інтерактивні,розв’язування задач, пошукові

Структура уроку

І Організаційний етап

ІІ Актуалізація опорних знань учнів

ІІІ Розв’язування задач

ІV Підсумки уроку:

1. Презентація учня Лещука Валерія.

2. Учні вибирають «Хто КРАФ». «КРАФ» - це кращий фізик.

V Домашнє завдання

Вступ:

На дошці написано девіз: «Дорогу здолає той, хто йде». Вибір способу розв’язування задачі залежить від її фізичного змісту, математичної підготовки учнів, від конкретних навчальних і виховних завдань. Чим більше засобів і методів використає вчитель у своєї діяльності, тим успішніше він зможе розв’язувати завдання. Поставлені перед школою.

І Організаційний етап

ІІ Актуалізація опорних знань (Бліц опитування)

1. Що таке коливання;

2.Які коливання ви знаєте;

3. Що таке вільні коливання;

4. Що таке вимушені коливання;

5.Основні характеристики коливального руху;

6. Що таке амплітуда;

7. Що таке зміщення;

8. Що таке період;

9.Что таке частота;

10. Яке між ними співвідношення;

11. Що таке циклічна частота;

12. Що таке гармонійні коливання;

13. Що таке коливальні системи;

14. Які вони бувають;

15. Основні рівняння гармонічних коливань;

16. Фізичний сенс швидкості коливального руху;

17. Фізичний сенс прискорення коливального руху;

18. Що таке пружинний маятник;

19. Що таке математичний маятник;

20. Формула Томсона для пружинного маятника;

21.Формула Томсона для математичного маятника;

22. Закон збереження енергії для пружинного маятника;

23. Закон збереження енергії для математичного маятника.

ІІІ Розв’язування задач

Задача 1

Вантаж масою 0,4 кг, підвішений на невагомою пружне здійснює 30 коливань в хвилину. Чуму дорівнює жорсткість пружини.

Задача 2

Яка довжина математичного маятника, який здійснює гармонічні коливання з частотой0, 5 Гц на поверхні Місяця. Прискорення вільного падіння на Місяці 1,6 м/с².

Задача 3

Користуючись графіком зміни координати коливного тіла від часу, визначити амплітуду, період та частоту коливань. Записати рівняння залежно х(t), v(t), a(t), і визначити координату, швидкість і прискорення через 0,1 с. 0,2.